Forum m³odzie¿owe e-Mlodzi.com

w większości

_________________
Słońce? Sam wybierz jak ma świecic Tobie.

Ja bym nabił na pal niektórych nauczycieli. Niektórych wiec proszę mnie nie łapać za słówka

Nie lepiej pod mur szybciej a troche ich jest....

Po co, w ten sposób nie będą się męczyć, na palu przynajmniej doznają bólu

_________________
https://www.photoblog.pl/straho

Lektury zostawy w spokoju. Ja rozumiem, że wszyscy wolą coś "we współczesnym języku", ale klasykę trzeba znać.
Moim zdaniem oceny powinny być wystawiane kolektywnie, przez całą klasę, w drodze jawnego głosowania... : DD

może tu nie chodzi o współczesny język, ale o nudę, jaka ta książka niesie ze sobą. Przecież "Krzyżacy" to taka porażka jest, że szkoda gadać, a uwzględniono ją w dziełach literackich tylko dlatego, że opisuje dokładnie dzieje Polski. Jakby nie można ich opowiedzieć na historii. Jeśli mamy coś czytać to nie z przymuszenia, to ma być przyjemność, a tak niestety jest, że to lektury wprawiają mnie w obrzydzenie co do takich książek.

_________________
ona umrze martwa.

Sienkiewicz idealizuje polaków, którzy wcale bez winy np. w trylogii nie byli

Co do Krzyżaków to fajne streszczenie znalazłem, bo już przy pierwszym rozdziale znudziło mi się

_________________
"I dam wam serce nowe i ducha nowego tchnę do waszego wnętrza, odbiorę wam serce kamienne, a dam wam serce z ciała." Ez 36, 26

Z tego, co mi wiadomo, nie dlatego czytamy książki na polskim, że ukazują historię czegoś tam, bo istotnie, do tego jest przedmiot historia. Lektury pokazują raczej tendencje literackie danych czasów. Na języku polskim uczymy się o po prostu o literaturze. Uważam, że klasykę należy znać. Problem w tym, że im dłużej żyjemy, tym więcej takich dzieł dochodzi. Dobrze jest znać zarówno literaturę dawną, jak i współczesną. A sami przyznaliście, że materiał jest przeładowany. Ja (jako przyszła przedstawicielka oświaty) uważam, że dobrze byloby zrobić małą selekcję lektur, jednak powinna to zrobić komisja złożona z osób kompetentnych w tej dziedzinie, a nie na chybił trafił. Jeśli jest jakaś tendencja w danym okresie w literaturze, to powiedzmy, że powinien być dany tylko jeden utwór prezentujący go. Teraz jest tak, że różne motywy są powtarzane w wielu utworach z listy lektur. Co prawda mogłoby to doprowadzić do pewnych zgrzytów, co zostawić, a co odrzucić oraz do zubożenia wiedzy uczniów na temat dotychczas znanych utworów. Ciężko powiedzieć, co w tej sytuacji zrobić. ja bym jednak stawiała na zmianę lektur. To samo tyczy się historii. Ja bym ograniczyła się do historii polski i wydarzeń z nia związanych. Bardziej szeroko, to jak ktoś pójdzie na studia. No i wprowadziłabym zasade, że w roku maturalnym uczymy się tylko przedmiotów, które zdajemy na maturze. Dodatkowo takie przedmioty, jak wf, czy muzyka i plastyka dałabym, żeby były na obecność tylko, bez ocen.

To tak nie jest.Ja w trzeciej klasie tracę większość przedmiotów nawet te dosyć ważne jak chemia,biologia czy fizyka niestety historia zostaje.